Penggunaan Media Powtoon Dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 2 Mata Ie Aceh Besar
DOI:
https://doi.org/10.22373/rw7ad352Keywords:
Media Powtoon, Pendekatan saintifik, Hasil belajar, Pembelajaran IPA, Penelitian tindakan kelas (PTK)Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk Untuk melihat aktivitas guru dalam menggunaan media powtoon dengan menggunakan dan juga Untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan Penggunaan media powtoon dengan Menggunakan pendekatan saintifik pada pembelajaran IPA di kelas V SDN 2 Mata Ie Aceh Besar. Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas (PTK). Berdasarkan hasil analisis penelitian diperoleh bahwa 1) Aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus I adalah 78,75% (Baik) dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 95,58% (Sangat Baik), 2) Aktivitas siswa selama kegiatan pembelajaran pada siklus I memperoleh 70,53% (Baik) dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 86,45% (Sangat Baik), 3) Hasil Post Test siswa pada siklus I memperoleh 50% dan pada siklus II memperoleh persentase 87,5%. Berdasarkan hasil analisis data diatas, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media powtoon dengan menggunakan pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V SDN 2 Mata Ie Aceh Besar.
Kata kunci: 1 Media Powtoon, 2 pendekatan saintifik, 3 hasil belajar, 4 pembelajaran IPA, penelitian tindakan kelas (PTK)
References
Putri, K. E. (2020). Pendekatan saintifik terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara. Aina Ra Press Journal
Endang Wahyuni, H., & Zulkarnain (2023). Pengaruh media Powtoon terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPA di SD. Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD&MI.
e-journal.iainptk.ac.id
Puspita, D. et al. (2023/2024). Pengaruh media pembelajaran interaktif Powtoon terhadap hasil belajar matematika siswa di SD. DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar.
UNY Journal
Wardah, S. J., Meilana, S. F. (2025). Pengaruh media Powtoon terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran IPA materi sumber energi. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains.
UNY Journal
Sullaisah, F., Nurlina, R., Rahmawati (2025). Validitas dan praktik media pembelajaran berbasis Powtoon untuk pembelajaran sains. Indonesian Journal of Innovation Studies.
ijins.umsida.ac.id
HM. Musfiqon dan Nurdyansyah, Pendekatan Pembelajaran Sintifik, (Sidoarjo: Nizamia Learning Center, 2015). h. 37.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 mulia munir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
